美國(guó)留學(xué),GPA比你想象的更重要?。ǜ矫绹?guó)Top50大學(xué)的GPA要求)
日期:2022-07-21 11:28:01 閱讀量:0 作者:b老師在美國(guó)留學(xué)中,GPA是一個(gè)門(mén)檻,但要知道,它比你想象的更重要。為什么這么說(shuō)呢?一起來(lái)看看吧!
在申請(qǐng)過(guò)程中,GPA是能夠體現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)持久力的重要指標(biāo),尤其是在后疫情時(shí)代,標(biāo)化考試屢屢取消,Inside Higher Ed的報(bào)道顯示,今年共有1770多所高校不對(duì)標(biāo)化考試作要求,占全美高??倲?shù)的四分之三。明年仍將有超過(guò)半數(shù)的高校繼續(xù)實(shí)行這一政策。
總的來(lái)說(shuō),在短期內(nèi),美國(guó)高校不會(huì)作出標(biāo)化考試政策的調(diào)整。目前的大趨勢(shì)是弱化標(biāo)化考試在申請(qǐng)中的作用,由從前的GPA+標(biāo)化考試成績(jī)的雙重考量,變成了GPA單項(xiàng)考量,GPA成為了學(xué)生學(xué)業(yè)水平的成績(jī)的重量級(jí)衡量因素。學(xué)校越好,GPA可信度和價(jià)值越高。那么如果有幸在一個(gè)很不錯(cuò)的國(guó)際學(xué)?;驀?guó)際班,之前招生過(guò)程中有過(guò)大量學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)為此校的GPA背過(guò)書(shū),那么在招生官眼里GPA的權(quán)重會(huì)進(jìn)一步提高。
難度決定了重要程度,決定了努力程度。由于GPA的計(jì)算規(guī)則從作業(yè),小組作業(yè),平時(shí)成績(jī),考試成績(jī)等不同指標(biāo)中綜合評(píng)定,所以可以把GPA看作一個(gè)“木桶”計(jì)算指標(biāo)看作“木板”,任何一塊短板,都會(huì)影響GPA的評(píng)定,可以說(shuō)GPA并非一個(gè)能夠考前突擊,臨陣磨槍就可以提高的成績(jī)。GPA分?jǐn)?shù)的高低,基本客觀地反映了一個(gè)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度,高GPA光靠考前抱佛腳不行,只關(guān)注平時(shí),沒(méi)有吃透學(xué)科要點(diǎn),考不出高水平成績(jī)也不行。良好的GPA需要長(zhǎng)期不斷努力來(lái)維持,難度不可謂不大。
GPA誤區(qū)都有哪些?
選難度低的課提高GPA行不行?
GPA是提高了,但是,單純?yōu)榱颂岣逩PA選擇的課程同樣付出了機(jī)會(huì)成本,選擇了水課,就意味著肯定會(huì)打亂本身規(guī)劃好的課程節(jié)奏,勢(shì)必選擇不了真正對(duì)專業(yè)和申請(qǐng)有幫助的課程了,這個(gè)取舍值不值得做,需要根據(jù)具體情況來(lái)決定。
招生官們不僅僅看整體GPA的高低,還會(huì)看GPA的課程難易程度,如果整體課程難度都偏低,那么這個(gè)GPA成績(jī)的含金量自然會(huì)降低。
只要綜合GPA高,可以不管個(gè)別課程嗎?
的確是人無(wú)完人,每個(gè)人肯定有擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,但是像心電圖一樣上下波動(dòng)的GPA成績(jī)單,也會(huì)讓拿到成績(jī)單的人心肝兒顫,“這是一個(gè)有潛力,愿意不斷努力的學(xué)生嗎?他會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)課程的難度放棄學(xué)業(yè)嗎?他的注意力會(huì)被什么吸引?需要擔(dān)心他畢不了業(yè)嗎?......”
所有招生官希望看到的成績(jī)波動(dòng)是穩(wěn)步上升,這表明這是一位有潛力的種子選手,他一直在努力,不斷突破自我,但是看到成績(jī)波動(dòng)是心電圖的話,如果不能從其他活動(dòng),文書(shū),和推薦信里看到足以打消疑慮的信息,那么肯定對(duì)錄取有影響。
利用不同的計(jì)算規(guī)則,提高GPA可以嗎?
是小心機(jī),但是公平起見(jiàn),錄取時(shí)會(huì)換算成招生學(xué)校通用的GPA計(jì)算規(guī)則的,只是多花費(fèi)了3分鐘招生官的換算成績(jī)時(shí)間。
無(wú)論你的學(xué)校是那種GPA折算方式,加權(quán),還是未加權(quán),基本上所有美國(guó)的大學(xué)都有一套自己的GPA計(jì)算體系,來(lái)計(jì)算你的課程GPA,做的比較好的是加州系統(tǒng),AP、IB、UC-certified honors courses課程會(huì)有相應(yīng)的加權(quán)說(shuō)明。
美國(guó)Top50大學(xué)的GPA要求
這里也綜合不同學(xué)校的錄取情況,總結(jié)了以下規(guī)律:
GPA95%及以上,可以嘗試申請(qǐng)美國(guó)TOP 10大學(xué)
GPA93%-95%及以上,可以嘗試申請(qǐng)美國(guó)TOP 11-20大學(xué)
GPA90%-93%及以上,可以嘗試申請(qǐng)美國(guó)TOP21-30大學(xué)
GPA85%-90%及以上,可以嘗試申請(qǐng)美國(guó)TOP31-50大學(xué)
GPA80%-85%及以上,可以嘗試申請(qǐng)美國(guó)TOP51-70大學(xué)
GPA78%-80%以上,可以嘗試申請(qǐng)美國(guó)TOP71-130大學(xué)
優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一:由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二:由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,具備專業(yè)性,聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,可塑造力,從而將服務(wù)做實(shí),做精,做細(xì)!??!